Սեմինարի ընթացքում քննարկեցինք ճամբարային օրվա բացման ծրագիրը, կատարվելիք աշխատանքները և գրեցինք նախնական ժամանակացույցը, քննարկեցինք նաև ներկայացրած մայիսյան հավաքի հոդվածները և խոսեցինք մոտակա մ
Միջին և ավագ դպրոցներում անգլերեն դասավանդողների այսօրվա սեմինարը նվիրված է լինելու գրել սովորեցնելուն և գրագողությունը հայտնաբերող համակարգչային ծրագրերին: Սեմինարի նպատակն է պարզաբանել, թե ինչպես կարելի է օգտվել համացանցից, գրքերից և տարբեր տեղեկատվական աղբյուրնմերից և խուսափել գրագողությունից: Մեր նշանաբանն է` զերծ պահենք մեր բլոգները և կրթահամալիրի անգլերեն էջը գրագողությունից:
Թալինյան վերապատրաստումների հիանալի ընթացքը տեղեկացնում է, որ այս պահին Լուսինե Բուշի հետ միասին նախատատրաստում ենք երկրորդ օրվա մասնակիցների էլեկտրոնային հասցեները: Օրակարգն ընթանում է հավուր պատշաճի, մասնակիցներից մի քանիսը ժամանեցին ուշացած, սակայն ակտիվ աշխատանքային ընթացքը չտուժեց: Այսօրվա մասնակից-կազմակերպիչները շատ ավելի պատրաստակամ են ՝ տիրապետելու համակարգչին և ներկայացվող նախագծերին:
Այսօրվա սեմինարը հագեցած էր: Քննարկման էր դրված առողջապահության նախարարության նոր հրամանը սովորողների բժշկական քարտերի վարման նոր ընթացակարգի մասին: Բուժքույրերը ծանոթացան աշխատանքի ծավալի հետ, քննարկվեցին տվյալների էլեկտրոնային բազայի ստեղծման խնդիրները:
Սիմինարը վարում էր Մարգարիտ Սարգսյանը: Նա ներկայացրեց մայիսյան հավաքի հետ կապված իր մշակումները, առաջարկները: Տիկին Ելենան մանրամասն ներկայացրեց Արևմտյան Հայաստան ուխտագնացության ծրագիրը, ցույց տվեց այն երթուղին, որտեղով պիտի անցնեն ուխտագնացները: Նոյեմի Անդրեասյանը խոսեց ՙՙԲարձունքների հաղթահարում՚՚ նախագծի մասին: Մյուսները հանդես եկան առաջարկներով: Սեմինարին ներկա էր նաև տիար Բլեյանը: Արդյուն
Անցյալ տարի սեմինարներից մեկի ժամանակ բարձրաձայնեցի այն մասին, որ շատ կուզենայի կայքում ունենայինք մի բաժին, որը կկոչվեր Խաղադարան և որտեղ կկարողանայինք հավաքել այն բոլոր ուսումնական խաղերը, որոնց միջոցով սովորողի մոտ զարգանում է այս կամ այն հմտությունը:
Առողջապահական ամենշաբաթյա սեմինարների թեման կրթահամալիրի առողջապահական ծառայության կազմում գործող առանձին բուժկետերի համաձայնեցված աշխատանքի կազմակերպմանն ու որակի բարձրացման, մասնագիտական հմտությունների փոխանցման, նոր լուծումերի մշակման, ինչպես նաև առկա խնդիրների քննարկման և վերլուծմանն ուղղված հարցերն են :
Այսօր սենինարի երրորդ և վերջին օրն էր, այն կրում էր գործնական բնույթ: Աշխատեցինք խմբերով, կազմեցինք ուսումնառության պլան, լրացրինք Հասմիկի՝ մեր ղեկավարի հետ: Վերջում միմյանց հրաժեշտ տվեցինք սեղանի շուրջ:
Քոլեջից տպավորությունը դրական էր, նրա դասախոսների հետ շփումը հաճելի և անմիջական...
Այսօրվա սեմինարը ընթերցելով հասկանալու կարողությունների զարգացմանն էր նվիրված: Կարդացինք և քննարկեցինք այս թեմայով իմ հոդվածը և դրա արձագանքները Բրիտանական խորհրդի կազմակերպած Բլոգաֆոնյան մրցույթում: Սեմինարի մասնակիցները մեծ կարևորություն տվեցին ընթերցանության տեքստերի ընտրությանը` ըստ սովորողների լեզվական իրազեկության մակարդակների:
