Հարգելի գործընկերներ, մանկավարժական աշխատողների դպրոցի հունվարի 29-ի պարապմունքներում առաջարկում ենք քննարկել կրթահամալիրի, դպրոցի, ակումբի, խմբի և անհատ սովորողների ուսումնական գործունեության գնահատման հարցը։ Ներքին և արտաքին գնահատման արդյունքները որքա՞ն են առարկայական, արդարացի, այդ գործունեությունը որքա՞ն է իրավական։ Ինչպե՞ս են գնահատումը, այդ թվում՝ դպրոցների վարկանիշավորումը, աջակցում հան