10 сентября первый раз в новом учебном году состоялся семинар в средней школе. Он проходил по предметным блокам. Вначале было высказано пожелание и далее проводить семинары по предметным блокам, отмечена целесообразность таких семинаров. Учителя говорили о том, что это позволяет выявить проблемы преподавания, независимо от того, в каком звене они возникают, мы говорим о преемственности, поэтому учитель начальной школы не может не знать проблем преподавания в старшей школе и наоборот.
Далее непосредственно перешли к теме семинара “ Коммуникативное обучение иностранному языку”. На семинаре говорилось о том, что весь учебный материал должен подбираться, исходя из целей коммуникативного обучения, что в начале учебного года учитель должен досконально ознакомиться с аудиторией, уровнем владения языком, а потом уже подбирать учебный материал, опираясь на уровень подготовки класса,что учебный материал должен быть интересен сегодняшнему ученику и быть ему близок. Учителя, исходя из собственного опыта, отметили, каких именно заданий нужно избегать, какие занятия могут быть непродуктивными, а значит, и неприемлемыми. Коммуникативное обучение- большая тема в методике, о ней пойдет разговор и на следующем семинаре. Учителям поручилось за неделю обратить особое внимание на те трудности, которые возникаю при таком обучении, отметить и рассказать на семинаре.
Акопян Жанна