Իմանալը քիչ է. մեր կրթական պարտեզն ու իր կրթական միջավայր-ծրագրի կազմակերպումը ստիպում են-կպարտադրեն ցուցանիշների ձևով ու որպես առօրյա՝ վազենք-բարձունքներ հաղթահարենք, հեծանիվ վարենք՝ արգելքների հաղթահարումով, լողանք՝ ծածկած ու բաց, գետում և Սևանում, ծովում… Սկսում ենք հինգ տարեկաններից. մի մեծ՝ առաջից, մյուսը՝ խմբի վերջից…