Опять о нашем. Общее утреннее занятие

Сегондя я вам скажу  свое мнение о наших утренних занятиях. По- моему, так как у нас в школе уже много школьников, на занятиях очень много шума, не слышно даже песни, и это очень неприятно. И это всё из- за того, что младшим просто не интересны занятия, должны так сделать, чтобы всем было интересно.  Старшеклассники поют, слушают, не все, но всё- таки, а младшим неинтересно то, что делают старшеклассники, и они начинают отвлекаться, разговаривать, не слушать, играть в телефоне и так далее.Потом нам сказали, что старшеклассники должны были танцевать, а потом сказали, что нет, и мы спели. Это безответственно, и это ещё одна причина, по которой начинается шум, и мы теряем время.  И потом я заметила, что когда по правилам закончилось уже время, мы всё равно  поем или  танцуем, думаю, или  должны сказать, что занятия сегодня продлятся дольше или они должны вовремя нас отпустить: половина школьников ушла, а половина осталась, это не ответственно….Когда ставят песню, то все не поют, может нам только танцевать…

Аргутян Ани, 8-2

С моей точки зрения, общее утреннее занятие -это бессмысленная трата времени, потому что ученики во время этого мероприятия не поют, а играют или разговаривают. И когда учителя  делают им замечание, они держат обиду на них.

Ншанян Арег, 8-2

Кажде утро в нашей школе проходит общее утреннее занятие . Если честно, в это время оно стало очень скучным . Например, сегодня мы только пели , было очень скучно и, думаю, только поэтому  все болтали с кем-то . Например, мы хотим чего – то нового, кроме пения и танцев . Я хочу, чтобы все были рады и чтобы все участвовали , а то я смотрю: все стоят с грустными и хмурыми лицами

Вардумян Нане, 8-3

Когда мы приходим в школу, первые 15 минут вся школа собирается в центре зала и читаем стихи и танцуем. Это мероприятие имеет много минусов. Многие ученики школы не концентрируются и поднимают шум. И из-за этого многие ученики не могут концетрироваться и не слушают учителей.

Арутюнян Давид, 8-3