Անվանական մրցանակակրի թեկնածուի առաջադրում, ընտրություն

Հարգելի գործընկերներ, Հեղինակային կրթական ծրագրի հեղինակների ստեղծագործական հավաքի ավարտին տրվելու են կրթահամալիրի ամենամյա անվանական մրցանակներ։ Խնդրում ենք ծանոթանալ ընթացակարգին, ինքնաառաջադրվել՝ լրացնելով ձևաթուղթը։ Ձևաթղթում թեկնածուն լրացնում է իր տվյալները և տեղադրում  մրցույթին ներկայացվող իր փաթեթի հղումը։

«Հակոբ Հակոբյան»՝

• կրթահամալիրի մանկավարժական աշխատողին՝ բնագիտության, տեխնիկական-ինժեներական ստեղծագործության, էկոլոգիայի, երկրագործության, մաթեմատիկայի, ծրագրավորման բնագավառում բլոգային-նախագծային-լաբորատոր ուսուցման կազմակերպման, տարածման համար.
• կրթահամալիրի միջին, ավագ դպրոցների, Քոլեջի սովորողին՝ բնագիտության, տեխնիկակական-ինժեներական ստեղծագործության, էկոլոգիայի, երկրագործության, մաթեմատիկայի, ծրագրավորման բնագավառում ուսումնական նախագծերի իրականացման համար։

Մրցանակը շնորհվում է հունիսյան ճամբարի ժամանակ։

Որպես մրցանակակրի թեկնածու կրթահամալիրի մանկավարժական աշխատողը կարող է ինքնառաջադրվել, եթե կրթահամալիրում աշխատում է երեք տարուց ոչ պակաս։ Թեկնածուն մեկ փաթեթում հավաքում է իր ստեղծած այն նյութերը, որը ներկայացնում է մրցույթի։ Կրթահամալիրի մանկավարժության կենտրոնը հավաքում է հայտերը, կազմակերպում է հայտերի բաց ներկայացումներ։ Մրցանակակրին որոշում է կրթահամալիրի մասնաժողովը՝ համաձայնությամբ։ Մասնաժողովի յուրաքանչյուր անդամ ծանոթ է ներկայացված բոլոր հայտերին, մասնակցել է բաց ներկայացման։

Որպես մրցանակակրի թեկնածու կրթահամալիրի սովորողը ինքնառաջադրվում է։ Մրցույթին մասնակցելու համար ներկայացնում է իր իրականացրած նախագծերի փաթեթը։ Կրթահամալիրի մանկավարժության կենտրոնը հավաքում է հայտերը, կազմակերպում է հայտերի բաց ներկայացումներ։ Մրցանակակրին որոշում է կրթահամալիրի մասնաժողովը՝ համաձայնությամբ։ Մասնաժողովի յուրաքանչյուր անդամ ծանոթ է ներկայացված բոլոր հայտերին, մասնակցել է բաց ներկայացման։

«Աիդա Պետրոսյան»՝

• կրթահամալիրի մանկավարժական աշխատողին, քոլեջի ուսանող-դաստիարակին` 2-4, 5-6 տարեկանների ծրագրային-նյութական միջավայրի նորացման ուսումնական նախագծերի մշակման, իրականացման և տարածման համար.
• կրթահամալիրի միջին, ավագ դպրոցում, քոլեջում սովորողին` «Սովորող-սովորեցնող» նախագծի իրականացման-տարածման, արդյունքների համար։

Մրցանակը շնորհվում է հունիսյան ճամբարի ժամանակ։

Որպես մրցանակակրի թեկնածու կրթահամալիրի մանկավարժական աշխատողը, քոլեջի ուսանող դաստիարակը ինքնառաջադրվում է, եթե կրթահամալիրում աշխատում է երկու տարուց ոչ պակաս։ Թեկնածուն մեկ փաթեթում հավաքում է իր մշակած, իրականացրած նախագծերը, որը ներկայացնում է մրցույթի։ Կրթահամալիրի մանկավարժության կենտրոնը հավաքում է հայտերը, կազմակերպում է հայտերի բաց ներկայացումներ։ Մրցանակակրին որոշում է կրթահամալիրի մասնաժողովը՝ համաձայնությամբ։ Մասնաժողովի յուրաքանչյուր անդամ ծանոթ է ներկայացված բոլոր հայտերին, մասնակցել է բաց ներկայացման։

Որպես մրցանակակրի թեկնածու կրթահամալիրի սովորողը ինքնառաջադրվում է։ Մրցույթին մասնակցելու համար ներկայացնում է իր իրականացրած «Սովորող-սովորեցնող» նախագծերի փաթեթը։ Կրթահամալիրի մանկավարժության կենտրոնը հավաքում է հայտերը, կազմակերպում է հայտերի բաց ներկայացումներ։ Մրցանակակրին որոշում է կրթահամալիրի մասնաժողովը՝ համաձայնությամբ։ Մասնաժողովի յուրաքանչյուր անդամ ծանոթ է ներկայացված բոլոր հայտերին, մասնակցել է բաց ներկայացման։

«Հեղինակային կրթական ծրագրի հեղինակ»՝

• Կրթահամալիրի մանկավարժական աշխատողին՝  հեղինակային կրթական ծրագրերի մշակման, կազմակերպման, տարածման մեջ էական ներդրում ունենալու համար.
• Կրթահամալիրի միջին, ավագ դպրոցում, քոլեջում սովորողին՝ «Սովորող-սովորեցնող» նախագծով ծրագիր, ուսումնական նյութեր ստեղծելու համար։

Մրցանակը շնորհվում է հունիսյան ճամբարի ժամանակ։

Որպես մրցանակակրի թեկնածու կրթահամալիրի մանկավարժական աշխատողը կարող է ինքնառաջադրվել, եթե կրթահամալիրում աշխատում է հինգ տարուց ոչ պակաս։ Թեկնածուն մեկ փաթեթում հավաքում է իր մշակած, կազմակերպած ծրագրերը, որը ներկայացնում է մրցույթի։ Կրթահամալիրի մանկավարժության կենտրոնը հավաքում է հայտերը, կազմակերպում է հայտերի բաց ներկայացումներ։ Մրցանակակրին որոշում է կրթահամալիրի մասնաժողովը՝ համաձայնությամբ։ Մասնաժողովի յուրաքանչյուր անդամ ծանոթ է ներկայացված բոլոր հայտերին, մասնակցել է բաց ներկայացման։

Որպես մրցանակակրի թեկնածու կրթահամալիրի սովորողը ինքնառաջադրվում է։ Մրցույթին մասնակցելու համար ներկայացնում է «Սովորող-սովորեցնող» նախագծով իր ստեղծած ծարգրերի, ուսումնական նյութերի փաթեթը։ Կրթահամալիրի մանկավարժության կենտրոնը հավաքում է հայտերը, կազմակերպում է հայտերի բաց ներկայացումներ։ Մրցանակակրին որոշում է կրթահամալիրի մասնաժողովը՝ համաձայնությամբ։ Մասնաժողովի յուրաքանչյուր անդամ ծանոթ է ներկայացված բոլոր հայտերին, մասնակցել է բաց ներկայացման։

«Իմացումի հրճվանք»՝

• Դասվարին, ուսուցչի օգնականին՝ համագործակցային (այդ թվում՝ ընտանեկան դպրոցների հետ) նախագծերի մշակման-իրականացման համար, իր ստեղծած ուսումնական ռեսուրների համար:

Մրցանակը շնորհվում է հունիսյան ճամբարի ժամանակ։

Որպես մրցանակակրի թեկնածու կրթահամալիրի դասվարը կարող է ինքնառաջադրվել, եթե կրթահամալիրում աշխատում է չորս տարուց ոչ պակաս։ Թեկնածուն մեկ փաթեթում հավաքում է իր մշակած, իրականացրած նածագծեր, ուսումնական ռեսուրսները, որը ներկայացնում է մրցույթի։ Կրթահամալիրի մանկավարժության կենտրոնը հավաքում է հայտերը, կազմակերպում է հայտերի բաց ներկայացումներ։ Մրցանակակրին որոշում է կրթահամալիրի մասնաժողովը՝ համաձայնությամբ։ Մասնաժողովի յուրաքանչյուր անդամ ծանոթ է ներկայացված բոլոր հայտերին, մասնակցել է բաց ներկայացման։

Մշակումը՝ Գևորգ Հակոբյանի

Մրցանակակիրների առաջադրման, ընտրության ժամանակացույց՝

Դասավանդողների համար՝

Մրցանակակիրների ինքնաառաջադրում, հայտերի ընդունում՝ մայիսի 18 - հունիսի 18

Հայտերի բաց ներկայացում (աշխատանքային փաթեթների ներկայացում)՝ հունիսի  22 - 24

Մրցանակակիրների որոշում՝ հունիսի 27-29

Մրցանակների հանձնում՝ հունիսի 30

Սովորողների համար՝

Մրցանակակիրների ինքնաառաջադրում, հայտերի ընդունում՝  մայիսի 18 - հունիսի 18 

Հայտերի բաց ներկայացում (աշխատանքային փաթեթների ներկայացում)՝ հունիսի 22 - 24

Մրցանակակիրների որոշում՝ հունիսի 27- 29

Մրցանակների հանձնում՝ հունիսի 30