Los juegos en el aprendizaje de idiomas

Irina Apoyan presenta el taller organizado por los profesores de lenguas extranjeras el 24 de diciembre.

Este día tuvimos un taller muy interesnate, eficaz y activo en la Sala de lecturas de la escuela superior. El taller se llevó a cabo por Yura Ganjalyan, los participantes eran los profesores de lenguas extranjeras y el tema del taller era "Los juegos de idiomas". Todos nosotros imaginamos que eramos estudiantes y participamos en los juegos interactivos. El profesor proponía juegos que desarrollaban tanto el habla oral como la imaginación. Por ejemplo, "La bola de nieve": uno de los estudiantes compone una frase, el otro lo repite y compone otra que será la continuación lógica de la primera frase. El tercer estudiante compone su propia frase después de repetir las dos primeras frases. Como resultado de este juego se crea una nueva historia con la participación de todos estudiantes.

Al jugar el juego "Diccionario vivo" la clase se divide en varios grupos y se eligen líderes de los grupos. El profesor les da a los líderes unos papeles con unas palabras escritas. Cada líder tiene que explicar la palabra en inglés y los miembros de su grupo tienen que intentar adivinar las palabras.

Otro juego divertido e interesante es pensar una continuación optimista o pesimista de las frases. Al jugar este tipo de juegos para el aprendizaje de un idioma extranjero el profesor no corrige las faltas gramaticales cometidos por los estudiantes, ya que el objetivo clave de los juegos de lenguas es la comunicación real en situaciones cercanas a la realidad. 

Todos estos juegos pueden ser usados en el campamento educativo basado en proyectos, que se llevará a cabo en enero. Permítanme terminar esta entrada de blog en estilo del último juego mencionado arriba: afortunadamente, fue un seminario muy útil, pero desafortunadamente, no duró mucho.